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深圳市营养师培训哪里好?

发布时间:2024-01-08

深圳市营养师培训哪里好?

首先需要明确一点:公共营养书在2016年12月份就被取消认证了,现在已经没有考试了,证书停发了。其次,现在营养健康行业考的证书是健康管理书,国家卫健委鉴定颁发,偏向健康和营养干预和监测,是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育专家、医学信息管理人员的综合体。目前不接受个人报名,需要通过考前培训,通过机构统一报名。具体哪个培训机构好真的很难说,毕竟最近冒出来的培训机构真的多的很。在能拿到证书的情况下就近去材吧,离你家近又能领到证书的就好。其次呢考证书最重要的还是等级。而且考去健康管理师报考条件是(满足以下三点的任何一点即可报名):(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(3)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。条件不符合的,可以具体咨询。

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

现在职高生存压力很大,生源往往是最大的问题,再好的职高如果没有生源的话,是没有争取更多的资源,所以每年中考季他们都会使尽浑身解数,去各个初中摇旗呐喊,甚至是通过各种非正常手段抢夺生源。而抢夺生源最有效的手段往往就是初中学校的“规定”,很多学校喜欢搞一些违反原则的事情,认为那些成绩不好,中考无望的学生不应该参加中考,而是直接去上职高,其实这种规定背后很可能是隐藏着利益输送。初中学校获取了升学率,私人腰包可能也鼓了,职高则获得了生源和资源,看似都是皆大欢喜。实际上最终是损害了学生的利益,要知道虽然中考普通高中升学率很低,一直都是在50%徘徊,但我们不排除有些孩子能短时间内逆袭,另外还有些孩子因为贪玩,如果他们能够参加中考,拿到一定的分数也是可以进入私立高中继续朝着大学梦想前进的。只要参加了中考,对有些孩子来说就意味着无限可能,我们不能一刀切的把孩子的权益给剥夺了。此次,山东省教育厅发文明确指出严禁强制学生放弃中考直接上职高的规定,实际上是对山东省当前中考怪现象的一种打击,这个现象已经很普遍,必须要予以纠正和规范。这是学生义务教育权益的延续,任何人不能剥夺孩子参加中考的权利。所以,我认为这个文件来的很及时,相信也会对当地的学校管理和乱象起到规范的作用,但问题的关键还是在于如何落实。不管这些孩子的成绩如何,我们都需要尊重他们的人生和发展意愿。大家认为呢,欢迎在下方留言讨论!更多教育话题,请关注我哦

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

我教初中30年了,一直教育学生在该读书的年代把书读够,一直读到实在不能读为止,现在的高中(含职高、技校)已经达到了普及的程度,每一个人都应该找到适合自己的学校,大学的毛入学率在2020年要达到50%,也就意味着大学达到“大众化”程度。初中升普高和职高的比例大多数为1:1,意味着50%的学生能够上普高,另外50%的学生就读职高了。这个比例其实是合适的,发达国家的普高与职高的升学比例一般在3:7,即:30%左右的学生读普高,70%左右的学生读职业高中。许多省市,在初三最后一学期,大概就是4月份职高就开始招生了,一些考不上高中的学生选择直接去读职高,这是正常现象,但是,强制分流是极端错误的,只要你愿意,可以参加中考嘛!我的建议:一、如果在初中阶段实在是学习赶不走,可以在最后一学期选择读职高。我县每年初三毕业2000人左右,而我县普高每年招生只有1000人左右,全县期末统考排名在1500名以后的学生总分只有200多分,而要考高中必须要500分以上,这部分学生在学习英语、数学、物理、化学非常吃力,可以说在听天书,基本上上课睡大觉,下课满天飞。如果遇到严格的老师,要求的作业完不成,学生还得挨批评,与其每天混日子,不如早一点去职高。职高的文化课要求不高,还要学专业课,所以可以找回成就感、自信心。二、各教育局对学校的考核方案不能以升普高的比例为标准,而应该以学生升初中时的成绩,再看初中升高中成绩,两者相减,得到提高率作为标准。生源特别好的初中理所应当多考一些普高,生源差的学校,只要在原基础上有大幅度提高,也就是实现了“低进高出”,也应该得表彰。总之,作为学校、班主任,不能强制分流,家长和孩子根据自己的实际情况,可以选择读职高,也可以继续留在初中读书,但不能每天在教室里睡大觉,不能影响他人学习。

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请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?

谢谢提问,武汉排全国十名左右,好多人大学也没有上过,大字不识几个,在网上搜一点资料凑数,就在那里黑武大。武大是百年名校,只不过因为风景优美,校园内不仅有珞珈山,还有数不清的樱花,旁边还有风景优美的东湖,到了春天的时候频频因为美丽的樱花上了热搜。每年还有不少校友争着打钱给武大,所以遭一些人嫉妒。遭人嫉妒才更说明武大还是很不错的,文科方面有不少A+专业,测绘和遥感专业更是世界领先。

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

万万分正确!

我不是金三炮

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

前一段时间遇到一篇文章,我深受震撼。贵州一贫困县里的一个困难家庭居然培养出一对高才生,2个孩子纷纷考入重点大学。震撼之处在于孩子的父母均是以收废品为生,我就不明白,收废品的父母是如何做到教子成才的呢?经记者采访,我才明白。孩子的父亲跟记者说,我们老两口小学都没毕业,怎么可能教孩子。但是,为了多学点文化,收废品的时候也能用上,于是,就让孩子反过来教我们。他们在学校学到什么,回到家就教我们什么,这样久而久之,不但我们学会了,孩子们也增强了自信心。看到这,我意识到其中的道理正好符合教育界里的从输入到输出的转变的规律。正如我们吃饭一样,既有输入又有输出,就说明我们吸收了营养。现在很多家长望子成龙、望女成凤,担心孩子干不好这个干不好那个,于是开始监督、开始陪读。殊不知,这样做大大的削弱了孩子的自习能力,孩子会认为学习是被动的,是一门苦差事,是给家长学的,学习兴趣自然而然的就丧失了。可见故事中孩子的父母,他们肯定不知道其中的道理,但却阴差阳错的变向的培养了孩子的自习能力。这应该给我们敲响警钟,孩子的学习要让他们自己来规划,不要过多的干涉。大的方向把握好,别跑偏就行。至于怎么学,让他们自己去摸索和总结。我国近年来高分低能的学生屡见不鲜,那不就是因为从小被父母干预的过多,凡事都被家长大包大揽导致的吗?所以,建议文化程度不高的家长可以效仿故事中父母,要营造一个好的家庭氛围,和睦、不骄、不躁是最重要的,不是说钱越多氛围越好。然后,多让孩子参与到劳动中来,让他们体会到主人翁的幸福感。这样才能大大地激发他们的学习动力。

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北京理工大学排名那么靠后,为什么录取分很高?

北京理工大学分数线排名高于综合实力排名,并下奇怪,这对于一线城市的大学司空见惯!大家先看看2018生源排名。再看看2018多机构排名平均值由上二表可知,分数线排名高于实力排名的大学基本上集中在北京和华东地区,北京、上海居多。为什么呢?因为北京上海是大都市,令人向往,报考的人多,分数线能不高吗?农民工都希望到北京上海打工,难道高考学生是傻瓜吗?其二,分数线与招生人数成负相关。大家可以看到,分数线偏高于实力的大学招生规模普遍不太大。大家可以看到一个奇怪的现象,北京大学的文科肯定比清华大学好,以学科评估为证可是清华大学文科的分数线是高于北京大学的!为什么呢?因为清华大学是传统的工科为主的大学,招收的文科生少,报考的人数较多,分数线就上来了。其三,一些学校大搞提前批,降低正常录取的比例,抬高了分数线。每年上交和复旦招生人数并不少,但是在上海市外,它们提前批人数是统招人数的2~3倍,它们的医学生又另外划线,分数线提高了许多。虽然它们与北京两所大学学科评估差距明显,但是分数线差距没有那么大。所以本人一向认为,按照分数线排名是最不科学的排名。那些提倡分数线排名的大学一般是北京上海的大学,特别是规模不大的大学,或者是行业性热门的大学。大学是培养人才的地方,培养人才是衡量学校的重要方面,看看下表请问,那些分数线高的大学?你培养的优秀人才数量对得起你的分数线吗?你炫耀分数线难道说你浪费人才有功吗?还有人企图有用经费排名代替实力排名,更加荒唐! 烧钱排名等于实力排名吗?各方面的成绩才是衡量学校的标准,花了很多钱,成绩不突出,那不是浪费人民的血汗钱吗?还振振有词什么呢?分数线和经费是办学条件,不是成绩,它们不是评价学校的主要标准,比学校应该是成就,不是比享受,不要把方向搞错了!以上说了这么多,中心思想是不要把分数线作为衡量学校的唯一标准,特别是不同地区不同规模的大学之间。但是本人并不否认城市地位差不多的学校之间,分数线具有衡量学校的价值。特别是同一个城市规模差不多的大学之间,全国各省市分数线的平均值更加具有参考价值。

曾珍1

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

我们大学被发现就是没有学位证,一位新来的大一新生头一次期末考试被抓了,监考老师可能说话也难听吧,又没有学位证了,孩子就跳楼了,一家人都崩溃了,宿舍成员也崩溃了。千万不要这么想不开,大不了

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