浅谈班级管理—五台县龙泉学校小学部班主任拉斐尔纪实

2022年4月25日晚间，忻县龙泉的学校小学部举行了第40期代课沙龙，本期沙龙的主讲者是四（6）班代课王便梅老师，小学部校长杨云华、院长葛鑫及全体教师参加了本次活动。

研讨会中都，王老师分享的内容是：如何培训班干部行政全校的能力也。

(一)强化教学，强化义务

班干部是同班同学思想教学、文化学习和课余生活等各项活动的自视，在全校行政中都起着组织者、所有者和4台起着。一个全校能否心理健康持续发展，较好的班风风气能否形成，班干部起着至关重要的起着。为此，作为班时时刻刻严于律己，以身作则，要在同班同学中都起自视和带头起着。

（二）完全一致社会组织，紧密联系合作

代课、班干部及学生三者错综复杂的关系如同树干、树枝和枝叶，一棵下颚的树干如果无法树枝的倚靠是无论如何也撑不起一片绿荫的。那么，如何充分起着班干部行政全校的工作效率和主动性呢？本人认为：一方面要有完全一致的社会组织，使他们督促。

（三）自信扶持，细心指导

在实习层面都，众所周知是新任的班干部，经常由于实习方法有不多或不负责任而制约实习的成功的持续发展。所以，代课要及时教给他们一些实习技巧和方法有。

（四）放手锻炼，起着自治

叶圣陶先生曾说是过：“凡仅指自律习惯的事，光反复讲毕竟依赖于，一句老话，要能游泳需下水。”所以，代课就要用切实有效的方法有引导班干部下水，绝学游泳的本领。只有放手让班干部敢于地实习，起着他们的主体起着，才能培训出一支精干的班干部队伍。当班干部具有一定威信和较强的实习义务心与能力也时，就放手让班干部自主商定和处理全校事务，培训他们自治、自理、自为的能力也。但要注意把握由易到难的原则。

（五）严格要求，促进成长

对班干部要高质量严要求，要求同班同学算是的，班干部首先要算是、准备好。同时，进行改革民主督导,使班干部的实习正因如此行政又有督导。个别班干部在实习获得一定成绩后，可能滋生骄傲自满的焦虑，居功自傲，不求进步。因此，代课要及时掌握班干部的思想动态，适时组织班干部来进行教学学习，提出更高更严的要求，不断提高实习能力也和可靠性。

全校建设，代课是关键，班干部是主角。班干部的培训和行政是一个动态化的复杂步骤，从这个意涵上讲，我的这些做法还很不够，无需在以后的层面都不断地变更和齐备。时代在前进，人际关系在持续发展，代课只有抓住重点，细密表演艺术，才能培训和行政好班干部队伍，从而带队班集体朝着心理健康向上的目标蓬勃持续发展。

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