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湖南初中生考不上高中,读中专好吗?

发布时间:2024-01-07

湖南初中生考不上高中,读中专好吗?

可以啊,现在中专也可以考大学

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1966年前的高中生相当于现在什么学历?为什么?

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这几天去云南旅行,路上遇到了一个藏族的家庭,这位爸爸是一个个性很开朗,做事很干练,遇事很乐观的人,仔细交流发现,原来他的孩子今年刚高考。但特别的是,这位爸爸大字不认识,孩子6月高考他记成5月高考,成绩不错,孩子被四川某个大学录取了,他也误以为在成都,这些正确的信息我们都是从孩子自己口里才得到了。上面这个案例,很触动我。父母教育孩子其实并不是在怎么去辅导功课,自己是不是高学历,能不能全方位照顾孩子。网络上曾经有一个段子说,为什么小学生的家长容易焦虑呢,就是因为大部分父母可以看得懂小学的题目,但是到了高中大学就无法焦虑了,因为根本看不懂也辅导不来题目。这虽然是一个笑话,但确实如此,就算家长的学历再高也无法辅导孩子一辈子的功课。辅导功课其实是孩子教育中一件非常小的事,如果连这个都焦虑,那么养育孩子会有很多焦虑不完的事。回到藏族爸爸的事例,可能你会说太偏激了。不否认大部分父母还是关心自己孩子的,这种完全靠孩子的毕竟是少数,但是从他们身上我们看到了焦虑孩子的未来是没有用的。他们自己本身学历就不高,大字不识,那为什么孩子还可以这么独立、有责任心、做事有条理呢,这完全得益于父母的一言一行,他们本身就是那样的人,在锻炼孩子的为人处世上传递出这种品格和能力,不知不觉孩子也被影响成为了这样的人。所以,就算不能辅导孩子的家庭作业也不需要焦虑,教会孩子自己为自己的作业负责,给予一定的精神支持就够了。孩子如果愿意学,只是因为知识上的缺漏,那么请个家庭教师就可以解决这样的小问题。

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沈阳的学区房该怎么选?

有钱你就选和平总校,好小学好初中,三校率高,剩下的还能去省重点,孩子压力小。其次就是沈河,三校率一样高,省重点托底的少,孩子得拼。第三是皇姑,孩子静心学习,三校率虽然没前面两个高,但是好高中也有不少可以接上。第四是铁西,小学初中还可以,有两所好高中,人口基数大孩子得拼。最后是其他各区各分校。有钱你就选和平总校,好小学好初中,三校率高,剩下的还能去省重点,孩子压力小。其次就是沈河,三校率一样高,省重点托底的少,孩子得拼。第三是皇姑,孩子静心学习,三校率虽然没前面两个高,但是好高中也有不少可以接上。第四是铁西,小学初中还可以,有两所好高中,人口基数大孩子得拼。最后是其他各区各分校。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中校长是全国教育名人,无疑是优秀的。他有自己的教育思想,有优秀校长的经历,有在高中搞出素质教育典型的勇气,能按照党和国家的教育方针办事,想在南京一中这种条件好的学校大力实施素质教育,是具有教育人良知和情怀的教育家。他被家长喊下课,是高考成绩出来之后的热点。当时我们一群校长也议论过此事,大家一致意见是,这位校长犯了低级错误,主要有两点:1、没有理解办人民满意教育的内涵。高中校长,最大的政治就是拿出优秀的高考成绩,没有交出让家长满意,当地党委政府满意的成绩,一切都是空谈。今年南京一中没有拿出好的高考成绩,喊校长下课的是家长,明年还是如此,那就是当地教育部门直接下文换人了。2、没有处理好长期目标与短期目标关系,对节奏的把握有问题。尽管每年必须拿出好的高考成绩,不意味着高中不能实施素质教育,事实上,全国有高中素质教育做得好的典型。从长远看,高中实施素质教育,对毕业生将来的发展更加有利。中国素质教育做得最好的是小学,是取消了考试的小学。小学的素质教育的推行,经历了三十多年,这中间最大的阻力,是老师。老师的教育理念的转换,在小学都非常难,直到取消了考试,才算加快。在高中,实施素质教育的困难也在这里。既要实施素质教育,又要成绩,对老师的要求更高,这需要校长作出艰辛的努力。高中实施素质教育,需要学校有成熟的方案,这个方案还必须保证优秀的高考成绩,难点就在这里。如果没有把握,没有经过小范围试点,取得成功,就在全校实施,无疑会影响到成绩。这就是节奏问题。总之,我非常佩服南京一中校长,他是真正的有教育人良知和情怀的教育家!我们也真心希望他不要因为这件事停下探索高中实施素质教育的脚步,形成志同道合的教师团队,处理好长期目标和短期目标,把握好改革的节奏,在实施素质教育的道路上行稳致远,办出让人民满意的南京一中。

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请问,全日制专升本与高中本科有区别吗?是不是一样的呢?谢谢?

区别就是同一年高考,甲考上本科读四年,乙考上专科读三年,然后学习好保送去本科读两年!甲的是学制4年,乙的本科是学制2年,还有一本专科!在社会上没有太大的区别,都是全日制本科毕业!一样可以报名公务员,事业单位,或者其他考试也是按本科学历!

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高中生有必要读大专吗?还是去学it技术?

你去大专学IT技术不就得了?我建议有能力的同学学专的人工智能专业。人工智能技术服务专业就业对象是人工智能产业及其应用相关的企事业单位,在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。人工智能技术服务专业核心课程有人工智能数据集处理、分布式计算与存储技术、机器学习、深度学习、智能感知与理解、自然语言处理、智能产品营销与服务等。这些课程学习需要有良好的计算机技术功底,逻辑思维能力,适合理工科学生。进过改良并不会深入研究人工智能算法,主要是应用现有的成熟的算法体系去实现人工智能应用,扩展人工智能应用场景。过去十年提得最多的概念是互联网+,但是未来十年应该就是人工智能+。

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老哥们,我想问一下高中与大专学历差距大不大?

差距不是一般的大啊。高中属于基础教育,大专已经是高等教育阶段了。学历认证不一样了。

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