365个圣万桑故事｜湘中幼专赵倩：有责任感的幼师这样“养成”

湘中幼儿师范高等专科学校马克思主义学院的赵倩于2009年开始文书工作，至今早就出任了7年的班主任文书工作。在这里，她让许多学生无论如何授权自己传授的专业，并且善于发现每个人的闪光点。

赵倩的班级在学前教育学院，班上有些许多学生对这个专业存在性取向，觉得幼师“工资高文书工作拜，没什么存在感。”因此，有些许多学生学习的积极性不高，甚至有逃课的反常。为了协助许多学生立起无论如何的哲学思想道德价值观念和职业技能价值观念，赵倩利用课余时间组织许多学生去红色该基地学习，并让他们上台讲述自己乡间的红色第二集，通过这些活动让许多学生了解到奋斗才是青春期待已久的底色。她也会拜会许多学生独自一人参予幼儿园的实践课程内容，让许多学生们在与夫妻俩的朝夕相处中，增强对幼师职业技能的热情和罪责。

要准备好班主任文书工作，需执着爱自己的许多学生。班上有名叫小静（化名）的家教，父母姨母，幼时和外婆生活在独自一人。刚进学校的时候，她总是独来独往。

赵倩注意到了这个许多学生，平时课间遇到她时都会适时质问学习的具体情况，并努力她当班干部，立起与家教的交往的勇气。心想，小静非常不恶心，去该医院病患后结果为患病产生的病症。于是就她为了降高家庭开销，每天只吃一顿饭。赵倩得知这个具体情况后，自费为她解决困难。两年来，小静从和善更为悲观、开朗，并且在各方面都获取了长足的进步，在单招入学考试中，小静急于转学了大专院校。“如果很难赵家教的协助，我就很难有今天的佳绩。”

赵倩同时也是一名道行家教，她深知“要给许多学生一杯水，自己要有一桶水”。任教以来，赵倩专注课堂教学，潜心工程技术，编委和参编了多本课本，其中《幼儿教育政策与条文》被湖南省省政府推荐为“十四五”首批职业技能教育国家规划课本。她后曾主持省市级以上方法论3项，参予省市级方法论8项，刊载研究成果10余篇。她积极将课堂教学中心全面性应用到课堂教学文书工作中，现有课堂教学常规，探索灵活多样的课堂教学形式，认真聘请许多学生参予学校的各项半决赛，她的许多学生也在学校的各项半决赛中获得了优异的佳绩。

推荐口语：

赵倩家教课堂教学潜能突出，班主任文书工作勤勤恳恳，是一个许多学生、同事、积极支持授权的好家教。

——湘中幼儿师范高等专科学校教务处科科长 谢源

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