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远程教育和函授哪个好?

发布时间：2023-12-26

远程教育和函授哪个好?

远程教育和函授本科教育主要的区别入学方式不同：网络教育是学校自主组织入学测试，函授本科通常是通过高考入学;办学主体不同：网络教育办学资格学校全国只有68所，而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授本科生;号不同：网络教育电子注册号第6位通常是7，函授本科的是5;证书内容不同：通常在证书上会注明：网络教育，函授本科。教学组织不同：函授本科通常会组织短期的面授(每学期7-10天，学校自主安排确定)，网络教育不集中面授。网络教育和函授本科哪个好网络教育学习时间比较自由，适合工作忙碌想拿学历的;函授本科要入学考试，适合朝九晚五周末不加班的一族，适合提高能力、学习知识、想拿学历的同学.总结：1费用：成考相对比较低一点，相比远程教育根据地区不同费用相差2000-5000都是正常情况。2认可度：成考，网教的都是国家承认的正规学历，可作为参加公务员，考研，评职称等各类资格证的重要依据。成考是改革开放以后最早的学习方式，网教属于信息时代快速发展形成的另一种学习方式。3难易程度：成考要确认信息，参加统考等程序，流程相比网教会复杂很多。4户籍限制：成考一般只针对本省户籍，外地户籍想参加所在省市成考一定要办理该省居住证及社保方可参加。网教原则上不限制户籍。5学制问题：成考每年只有一次报考时间就是每年9月初，网教则是一年两次时间。比如你现在报成考只能等到明年9月，19年1月才能入学，网教18年3月就能入学，学制比成考也短半年，所以同样的时间网教要快1年半毕业，对于着急拿证的同学就显而易见了。

: 诗韵仔

没有全日制学历，该怎么做才能和全日制本科比肩？

1、努力去上一个全日制的本科，教育也可以,或者学一门技术，争取成为技师水平，含金量更高；2、学历很重要但是经历更重要，学习有很多种方法，只要用心，都有收获；3、不要把重心放在学历比较上，而是有没有真才实学上。

: 薰衣草op

只有职中的人，如何参加高考，可以读全日制的大学？

感谢邀请。我是辛哥，从教十五年，愿意与您分享。如果对您有帮助，请您点击关注！干嘛非得参加高考，直接参加夏季高考就行了，你这种情况算是同等学力。以山东为例省招生考试院的报名条件如下：一、春季高考二、夏季高考参加这两种考试取得的学历要比高考的含金量高多了。如果在校可以直接在学校报名，如果已经毕业了，可以到本地的招生办公室报名。最后祝你一切顺利！☀希望我的回答对您有帮助，看完记得点赞▲啊！

: nina_com

同所大学，第一学历和(成考)第二学历本科，证书能看出来吗？

可以看出来的，首先学信网上会显示清楚的记录。其次就是全日制和非全日制，证书上面会标明的。希望我的回答能对你有所帮助。

: 54225800

想找一个既有学历，又可以学到技术的学校太难了，求高手指点？

感谢邀请，可是题主没有介绍具体问题，是大专还是高中，其实既能学到技能又能拿到学历的很多，接下来我帮你给你推荐全国前20名的专科学校，不但可以学到技能还能拿到大专文凭:1、江苏联合职业技术学院江苏联合职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置专科层次的普通高等学校。学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设37所分院和江苏省戏剧学校等44个办学点及8所高等师范学校。学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。2.深职业技术学院深圳职业技术学院（ShenzhenPolytechnic）是深圳市人民政府创办的一所全日制普通高等学校，1993年开始招生。学校地处深圳市南山区西丽湖畔，校园环境优美，硬件、软件条件全国一流。现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五大校区，总面积233万平方米（约3500亩），校舍建筑面积57.56万平方米，教学设备总值6.62亿元。深圳职业技术学院是广东省办学实力最强、知名度最高的高等职业院校，是一所立足深圳、服务广东、示范全国的应用型大学。截止2014年4月，学院开设专业99个，其中包括4个本科专业（与深圳大学合办），95个专科专业。在校生30000余人，包括本科生534名，专科生24000余人，各类教育学生5360人，港澳台及外国留学生165人。3、陕西工业职业技术学院陕西工业职业技术学院（ShaanxiPolytechnicInstitute）是1999年3月经教育部批准、由创办于1950年的国家级重点中专——咸阳机器制造学校改制升格的省属全日制普通高等学校，是西北地区由教育部批准改制升格的高职学院，学院地处历史文化名城咸阳。2010年1月，与陕西纺织服装职业技术学院合并组建成新的陕西工业职业技术学院。在六十多年的发展历程中，共培养各类专业技术人才10万余名，为陕西乃至全国装备制造业的发展做出了重要贡献4、南京工业职业技术学院南京工业职业技术学院（Nanjing Institute of Industry Technology）创办于1918年，前身是中国近现代著名民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生在上海创办的中华职业学校——中国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。在近一个世纪的历史中，学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。学校毗邻著名的南京钟山风景区，有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360余亩，建筑面积近40万平方米，在校生13000余人。2014年学院官网显示，该院设有机械工程学院、能源与电气工程学院、经济管理学院、计算机与软件学院、艺术设计学院、文理学院、继续教育学院、国际教育学院、社会科学部、体育部8院2部。5、江西电力职业技术学院江西电力职业技术学院，坐落在“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城--南昌。学院创建于1958年，隶属于江西省电力公司，与江西电力技师学院、江西省电力公司培训中心合署办公，统一管理，是江西省唯一的一所集学历教育、教育、高、中级技术人才培训、职工培训为一体的公办全日制电力类高职院校。学院分为昌北、昌南两个校区，分别位于南昌市昌北经济技术开发区和青云谱区。6、顺德职业技术学院顺德职业技术学院（shundepolytechnic）成立于1999年3月，是经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德政府投资兴建的地方高职院校。学院位于广东省佛山市顺德区德胜东路。学院“以服务为宗旨、以就业为导向”，坚持“立足地方、以人为本、崇尚品位、办出特色”的办学理念，为区域经济和社会发展培养生产、建设、服务、管理一线需要的、“踏实做事、诚信做人、人格健全”的高素质高技能人才。学校先后获得“全国职业教育先进单位”、“全国绿化模范单位”、“全国高职院校心理健康教育工作先进集体”等荣誉称号。7、广东轻工业职业技术学院广东轻工职业技术学院（Guangdong Industry Technical College）是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，由广东省人民政府主办、广东省教育厅直接管理。前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”，至今已有80年的职业教育历史，先后为社会培养了近6万名毕业生。学校轻工特色明显，立足广东，面向全国，服务地方经济，促进社会发展，坚持高等职业教育发展方向，坚持“高素质为本，高技能为重，高就业导向，创新促发展”的办学理念，努力实践和创新工学结合人才培养模式。2012年被广东省人力资源和社会保障厅批准成为广东省专业技术人员继续教育基地。8、广东新安职业技术学院广东新安职业技术学院（简称新安学院），是广东省教育促进会和深圳南山区政府联合建立的民办公助高等院校。学院地处深圳经济特区，毗邻深圳市高新技术产业区。2000年6月经国家批准正式建校。2003年12月被评为“广东省首届十佳民办大专院校”。校园环境优美，适宜学子读书。现校址在深圳市南山区沙河东路，占地面积1500亩，毗邻深圳欧洲城。9、金华职业技术学院金华职业技术学院在创办于1994年的民办金华理工学院基础上筹建，1998年经国家教育部批准成立，2003年转为公办。学校继承了金华卫生学校、金华农业学校、金华师范学校、义乌师范学校、浙江农业机械学校、金华贸易经济学校等6所国家和省部级重点中专的职业教育传统，具有100多年的办学历史。学校在省内率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估，现为国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、浙江省文明单位、全国高职高专校长联席会议成员单位、中国高等职业技术教育研究会常务理事单位、中国高等教育学会产学研分会常务理事单位。10、昆明冶金高等专科学校昆明冶金高等专科学校是教育部批准的全日制公办普通高等专科学校，具有招收专科层次学历教育的资格。是教育部确定的首批全国八所之一的优秀院校和国家重点示范高职院校。11、深圳信息职业技术学院深圳信息职业技术学院（Shenzhen Institute of Information Technology—“SZIIT”）创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。学校占地92.6万平方米（1389亩），建筑面积58.86万平方米，新校区与2011年第26届世界大学生夏季运动会大运村一体化建设，市政府一次性投入近30亿元。新校园山青水秀，空气清新，北邻大运中心，四周交通便利。现有教学科研仪器设备总值为1.43亿元，图书馆藏书64.36万册，大运村先进的信息系统全面应用，软、硬条件全国一流。学校将开拓奋进，不断创新，努力把学校打造成国内一流、国际有影响的国家骨干高职院校。12、广东科学技术职业学院广东科学技术职业学院（英文名：Guangdong Institute Science and Technology College ）成立于1985年，当时的校名是“广东省科技干部进修学院”，建校的宗旨是开展科技人员的培训和继续教育，归口省科委管理，是我省科技人员培训基地，校址在广州五山大学城东厢，占地32亩，后改名为“广东省科技干部学院”，任务是开展教育和科技干部培训。13、苏州市职业大学苏州市职业大学（Suzhou Vocational University）简称苏州职大，成立于1981年，是一所公办全日制综合性普通高等学校，是江苏省办学历史最悠久的职业大学之一。据学校官网2014年10月信息显示，学校有石湖、干将路、潭山和吏舍弄四个校区，占地面积1262亩，校舍建筑面积49万平方米，馆藏纸质图书138.6万册，教学科研仪器设备总值1.83亿元。14、杨凌职业技术学院杨凌职业技术学院（Yangling Vocational&Technical College ）是教育部1999年批准成立的省属全日制普通高等学校。其前身为1934年于右任先生和杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职，是我国举办职业教育最早的院校之一。七十多年来共培养各类专业技术人才11万多名，为陕西乃至西北地区经济发展做出了重要贡献，先后荣获省级以上奖励60多项。系首批28所国家示范性高职院校之一，也是首批50所全国高校毕业生就业经验典型高校之一。15、南阳医学高等专科学校南阳医学高等专科学校（Nanyang Medical College）的前身是创办于1951年的南阳卫校，2004年经国家教育部批准升格。2006年南阳市委、市政府对南阳医学教育资源进行整合，委托南阳医学高等专科学校对南阳中医药学校、南阳理工学院国医国药系（原张仲景国医大学）、南阳市一职专实行“五统一”代管，形成了以西医为主体、中医为特色、中西合璧、优势互补的办学格局。其校训是“慎思笃行，修德达才”。16、石家庄经济经济职业学院石家庄经济职业学院（SHIJIAZHUANG ECONOMIC VOCATIONAL COLLEGE）创建于1999年，是经河北省人民政府批准、教育部备案的综合型普通高等院校，旨在为现代经济社会培养经济管理领域高素质高技能型专门人才。学院具有独立颁发国家普通高等学历文凭的资格。生源纳入全国普通高校招生计划，面向全国招生，招生对象为参加全国普通高考的高中毕业生及参加中考的初中毕业生，分为普通高等教育和中等职业教育两个层次。学院秉承“面向未来”的办学方向，以科学发展观为指导，坚持改革、大胆创新，不断探索、勇于实践，力争经过3—5年的努力，把学院由专科层次升入本科层次；经过5—10年的努力，把学院建成在全省乃至全国有影响的名牌大学。17、扬州市职业大学扬州职业大学（扬州科技学院（筹）），坐落在被誉为“扬一益二”的江苏省扬州市，是一所市属公办全日制普通高等学校，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。学校前身为扬州市机关干部业余大学，1984年更为现名。据学校官网2014年11月信息显示，学校占地面积1100多亩，建筑面积40万平方米；学校设有各类实验、实训室70个，教学仪器设备总值1.5亿元。图书馆藏书130万册，电子图书等资源140万种。18、广西机电职业技术学院广西机电职业技术学院是1999年7月经教育部批准成立的一所国有普通高等职业院校，前身为1958年创办的广西机械工业学校。学院座落在南宁市西乡塘美丽的相思湖畔、邕江之滨，校园占地776亩，校舍面积35万平方米，固定资产3.29亿元。学院有8个系部，专兼职教师698人，在校生13000余人。开设专业53个，师资力量雄厚，基础设施完善。是全国首批、广西国家示范性骨干高职院校，国家示范性高职建设重点培育8所院校之一，2006年成为广西第一所全日制在校生超过万人的高职院校。校园环境清馨、优雅，文化氛围浓厚，是学习和生活的理想学府19、承德石油高等专科学校承德石油高等专科学校是中央与地方共建、以河北省人民政府管理为主的一所普通高等职业院校。学校坐落在风景秀丽的历史文化名城——承德市。学校1997年被原国家教委确定为首批“全国示范性普通高等工程专科重点建设学校”，2005年高职高专院校人才培养工作水平评估为优秀院校，2006年被确定为首批河北省重点建设示范性高职院校，2007年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。20、重庆电子工程职业学院重庆电子工程职业学院（Chongqing College of Electronic Engineering），是重庆市政府举办、重庆市教委主管、市教委与市经信委共建的全日制公办普通高等院校。学校创建于1965年，是国家级高等教育教学成果奖一等奖获得院校，是教育部人才培养工作水平评估“优秀”院校，全国100所“国家示范性高等职业院校”之一。

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河北工业大学教育学费多少，就是高考考取的那种

河北工业大学教育学费收费标准(元/每生每年)：文科900元，理科1100元，艺术、体育类1500元。河北工业大学继续教育学院河北工业大学高等教育源于60年代的夜大学，期间停办。1983年经国家教育部批准，恢复了夜大学并举办了函授教育。1984年12月成立了教育处，1998年10月更名为继续教育学院，负责全校的继续教育和学历教育，现为全国高等学校继续教育学会理事单位。河北工业大学高等教育始终坚持直接为社会主义经济建设服务的发展方向和奋斗目标。目前，学历教育的办学形式有脱产、业余（夜大）、函授；办学层次有高中起点本科、专科升本科、专科以及五年制高等职业教育等。先后在省内的秦皇岛、沧州、石家庄、廊坊、唐山、张家口、保定、衡水、承德、邢台、邯郸和内蒙的呼和浩特、赤峰，海南的海口，新疆的乌鲁木齐、伊犁，湖南的浏阳，江苏的常熟等地举办了函授教育，在天津市举办了业余教育，确立并初步形成了立足河北、辐射全国的发展格局，为国家经济建设和社会发展培养了大批合格人才。招生专业：专科：电子信息工程技术、机电一体化技术、计算机应用技术、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、热能动力设备与应用、石油工程、数控技术、应用化工技术、道路桥梁工程技术、电气自动化技术、法律事务、工程管理、会计电算化、经济管理、市场营销、物流管理高起本：机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、土木工程、电气工程与自动化、工商管理专升本：法学、工程管理、工商管理、国际经济与贸易、会计学、车辆工程、电气工程与自动化、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、建筑学、交通工程、热能与动力工程、土木工程

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网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？

教育是一门科学，一对一，函授，课外班，网课，学校教育，都只是手段。网课的利在于方便，有视频录播的，可以回放，好的视频网课，因为采用多媒体方式，课件的编排更精致，更有引导性，教师的精力也可以更多的从维护课堂纪律，转向授课。不利在于减少了互动性，监督性。而学习本身有些枯燥，没有的陪伴监督，效果会差。但是，如果网课能编排的像动画片，孩子怎么会不喜欢

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为什么要选择教育？有人说教育的含金量很低，真的吗？

感谢邀请，题主能提出这样的问题，首先是很关注学历的，可能是已经离开了学校或者已经参加了工作的。想通过学历提升自己的文化素质，这一点还是很欣慰的，国家所承认的正规学历，分统招全日制和学历两种。先回答你第一个问题，为什么选择学历？前边说了国家所承认的正规学历只有全日制和学历两种，当我们已经离开学校，或者已经参加工作，当需要国家正规学历时，已经不可能再回到学校，从新参加高考，然后上大学。这时当我们考资格证，或者升职，需要学历的时候，我们只能选择学历，不管学历含金量多低，你还有其他选择吗？第二个问题，你听别人说学历含金量很低，真的吗？是真的，目前国家承认的两种学历对比含金量，当然全日制是是比学历高，全日制的学生，通过高考，在大学通过4年的学习，如果和学历含金量一样那还有人愿意上全日制吗？如果你提升学历是为了比含金量高低，那还是不要提升为好，如果是为了考资格证，升职，加薪，那你只能选择学历，才能满足一定的要求，去实现自己的目标。虽说学历含金量低，但是你已经有一定的工作经验，这也是一定的优势！所以不用纠结含金量高低，能实现自己的目标才是最关键的！

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