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网络教育和教育的区别

发布时间：2024-01-07

网络教育和教育的区别

一、性质不同1、考试：是我国高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试。2、网络教育：是教育学历中的一种，是使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。二、特点不同1、考试：高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。2、网络教育：使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。扩展资料：考试的报考条件：1、明：原件及复印件，若遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明号码，并迅速补办，以不耽误考试。2、学历证明：本人最高学历书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。3、工作单位证明：高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等；因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关明书。不在户口所在地报考，也需要出示当地的工作单位证明，或者当地暂住证、居住证。参考资料来源：百度百科-远程教育参考资料来源：百度百科-高等学校招生全国统一考试

: 高高789456

函授和远程教育哪个更好一点啊

都属于教育，所获学历，国家都认可。只有有限的几十所名校才有资格进行远程教育，所以从毕业学校的名气上来说，远程教育的学校名气大。比如北大、清华、南大等。但，清华、北大已经停止招生了，也就是说现在想再通过这种学习形式拿清华、北大的学历已经不可能了。进行函授教育的招生高校却有很多，与网络教育的入学方式相比，最大的区别在于要参加高考，通过后方能学习。而网络教育要参加招生学校的自命题考试。有人说网络教育的自命题简单，其实不然，名校的入学考试还是很有难度的。重要的是学习阶段。普通高校的函授教育过程不是很难。但名校的网络教育在平时学习时难度较大，比如北大的网络教育，论文结课的课程，即便你觉得你写的已经很不错了，但老师给你的分数并不高；还有其他通过考试结课的课程，即便是开卷考试，那些题你都找不到答案，所以想糊弄下去是不可能的，这就是名校的教学质量。绝不是从入学形式、学习形式和毕业形式就可以随意判断质量的。要看你的目的，如果你只是要一个大学文凭，那读个函授即可；如果你想要一个名校的文凭，尚在网络教育招生的名校就是你的选择；如果你想认真学专业知识，那主要看你自己对自己的要求。

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远程教育，国开大学怎么样，公立学校还是私立，国家承认吗？

国家开放大学是公立的是原的中央电大 2012年改为国开大学的学历是国家承认的

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教育机构是不是暴利机构？

本人是一家新加坡英语品牌的市场经理，除了负责市场工作以外，之前还先后负责过校区运营管理，以及公司的营收汇总、测算，甚至我还兼职过当老师，我想从多个角度去回答这个问题：1、教育机构是不是真的都能赚钱？2、教育机构是怎么样赚钱的？3、教育机构赚钱容易吗？3、教育机构赚钱究竟能赚多少吗？一、首先，并不是所有的教育机构都能挣钱。根据市场机构的调研显示：中国70%的教育机构都不盈利。这个数据还是说得稍微夸张了一点。但是，受校区选址、店租成本、人员配置、周边竞争、人力成本、推广力度、口碑维护、政策等因素等影响，很多机构其实都不具备盈利能力。一般来说，2类型的机构最容易挣钱：1、夫妻店；2、大型品牌夫妻店模式：丈夫或者妻子一方为教学出身，承担教育机构里面的教学环节。此类夫妻店选址一般，小本经营，以教学质量、客户维护等方法制胜，逐步在周边家长圈建立好的口碑。廉价的铺租、加上稳定的客源、转介绍、续费。赚钱真不是什么问题，一般开店5-8个月，可以到达收支平衡，8个月以后，基本可以盈利。大品牌模式：大型品牌在各方面已经经历系统的运营、管理，在不同方面均有试错。校区运营、师资、人力成本、市场推广处于一个较为平衡的状态。同时，品牌的规模，让其在很多方面能摊分成本。而且品牌背书助力机构在家长决策时，也会有好的帮助。所以，大型品牌，如新东方、学而思这些，盈利方面的数据还是很亮眼的。但，很多处于腰部的、中等规模的教育机构，很容易处于进退两难的处境。一方面，发展到一定阶段，创始人/决策人往往已经按捺不住加速扩张意愿；另一方面是扩张需要的庞大现金流；同时，进入中等规模以后，创始人因为经验的缺乏，不具备良好的运营管理能力。二、教育机构的“赚钱”跟你想象中的有点不一样。线下教育机构，其实是做一门非常传统的生意。很多人认为教育机构好赚，在于其相对稳定的现金流及成熟运营后的单店利润是逐步上升的。在教育机构学位满之前，会有老学员的续费+持续不断的新学员加入，只要不是做得太差，学员数量是正态增长的。换句话说，校区的营业额是正态增长的。以实际数据为例，一家大概800方的K12教育机构，开业第一年，一般可以到达300个学员。假设客单价是1万，那么这家机构第一年的营业额是300万。当然，也会有一些优惠信息等之类的，我们且暂不考虑。我们再假设这家机构的招生能力是300个/年。只要不是口碑太差、教学质量不行，一般续费率会有60%以上。那么，第一年的学员有180个续费了，所以，第二年的学员数量为180（续费）+300（新学员），所以这家机构的第二年营收就是480万。以此类推，这家机构的营收情况为：第1年，300万；第2年，480万；第3年，588万；第4年，653万；第5年，692万；第6年，715万；第5年，737万.......大概到800-1000万的营业额的时候，教育机构的学员就接近饱和了，基本已经到达了坪效的极限。所以，单纯看这数据，会有点小兴奋，正态增长咧。而且做到后面，基本上凭借老学员续费、老学员转介绍等，就能使校区保持较好的产出。三、教育机构想要“赚钱”，需要从多个角度维护赚钱，考究的不止是营业额，而是利润。还需要几个角度，做好维护：客单价：教育机构的客单价一般是逐年提高的，毕竟知名度打出去了；耗课率：消课率是影响机构盈利水平的重要因素，家长的钱只是预存在机构而已；满班率：满班率对机构的盈利能力有一定的边际贡献，决定同样人力成本之下的产出的多少；除此以外，其他的人力成本、市场费用也影响机构的盈利能力。首先，并不是所有的教育机构都能挣钱。四、教育机构可以赚多少钱？我曾经做了个简单的测算：以广州为背景，我曾经构建过的成熟运营的少儿口才教育机构单店盈利模型，即：单店面积300㎡、师生比20：1、房租4元/㎡/天、管理费率10%。收入假设：课单价为180元，一年96课时，成熟期满班率为70%、消课率为60%。我们假设机构每日课程分为5个课时，同一时间内最多可容纳50名学生。由于机构的学生的流动性、稳定性比较高，消课率设为70%，我们以60%来代表良好运营下的普通早教机构成熟期水平进行测算。人力成本假设：机构不提供餐饮服务，老师方面老师可以轮班上课，因次教师配置较少。销售+市场费用：机构对招生宣传的需求更强、要求更高，因此招生人员设为5名。市场招生费用约为校区利润的10%。由此，我大致得到一个面积300㎡的少儿口才机构，在70%满班率以及60%消课率情况下，年营业收入绝对值约350万元，税后净利润约41.25万元，净利率约11.78%。具体计算过程，再次不作详细陈述。在教育行业蓬勃发展中，争议也随之而出，毫无疑问，教育机构确实具备较好的盈利能力，但是并不能算是暴利行业。在大家都觉得教育机构很能赚钱的同时，伴随着很多教育品牌“爆雷”，如韦博英语。本质上是企业盲目扩张、缺乏财务管理下导致的现金流断裂，但也引发了行业对机构盈利能力的再次审视。教育行业是个需要耐心做沉淀的生意，看似不错的盈利模型之下，需要承担的成本、风险也不少。比如说要承担3押1租，几十万乃至上百万的装修费。更别提像这次疫情这样的巨大冲击。

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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

我选择有经验的，电脑主要还是看态度和三观

: 南北西西

当今社会，学历和能力哪个更重要？

学历是干好工作的必须条件，能力是入职后提前转正定级的引擎，两者是相互相成的。

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当今社会，学历和能力哪个更重要？

都重要！思想最为重要。

: 我不知道名字到

请问学历重要吗？

切身体会：我现在29岁，普通本科毕业，中学教师，年薪八万。我的弟弟是稍好一点的本科毕业，现就任一项目部人事经理，月薪过万，可是不够稳定。我的大学室友A，考了山大的硕士研究生，现在我们原来就读的大学任教，月薪一万多，13个月，编制固定，人随时可退出高就。室友B刚刚博士研究生毕业，A邀请她到我们原来大学去～“博士免考”，可人家看不上。于此同时，我的一些大学专科的亲友有努力几年考上了教师编制的，从业当护士的，男生多在富士康等企业，月薪多在5000左右。而没上过大学的亲友目前所从事的工作大多为销售类或自己创业，能达到月薪5000或创业成功的寥寥无几。以上，所以学历真的很重要。但是，我身边也有个别硕士研究生或本科学生就业不那么顺利的。也有专科生月薪过万，没上大学的同学努力学习已经月薪5000，潜力无穷的。虽然这些是少数。但也证明：毕业之后的学习同样重要。～30岁之后，毕业之后学习与否的差距大概会更明显吧！总结：学历很重要。比学历更重要的是学习力。Everybody，终身学习的社会，加油吧！

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