清华附中校长王殿军：迎新高考要做好哪些准备

就是根基教育的一其余部分，公立学校不仅要给予校内为了让的权利，还要教给校内为了让的方法，但现今我们在理论指导、体制机制建设、专业人士教学设备搭载等不足之处还不就让准备好充分的准备。当务之急是建立一支专兼职相结合的自学规划指导队伍，开设自学规划指导科目，指导校内按照个人兴趣和科学主张来转校，避免冲动跟风或急功近利的要用法。自发性非理性的冲动暴选可能会导致理科之时有严重的结构失衡。

二是准备好全理科的入学考试，包括入学入学考试、等级性的自学入学考试和其他理科入学考试。每一个不足之处的深造和入学考试都要在评论者选拔中取得体现，肯定校内的表现性评论者，无法只望著入学入学考试商科，这样才能保证校内各理科均衡发展。现在有些公立学校对于校内从未选的商科采取实质上忽视的要用法，这对于校内转回全国高校后的深造和今后的长远发展是更为不利的。

三是准备好示范素质评论者。现今的政策设计是把示范素质评论者作为全国高校招生的“参考资料”，现在条件还不有点成熟，有些公立学校和地方要用得好，有些公立学校和地方要用得不好，大家对其公平竞争、科学性、重要性也充分发挥作用质疑，但是我们要很快树立起这样的观念，用示范素质评论者引导校内年底发展，督导和分析报告公立学校是否真正落实素质根基教育以人为本。对于当前示范素质评论者中大家觉得从未争议的评论者指标可以必先纳入，循序渐进，积极稳妥地推进，这样才能格外好地充分发挥示范素质评论者的开放性特性。

还有很重要的一点，五年制教学内容的改革要并行推进。现今高中另行课标另行教材已经开始使用，科目分设和教学内容方式为也要立足校内发展核心素养、顺应入学入学考试内容改革的趋势，加快改革的步伐。

（本文作者称王殿军，都和清华的学校附属中公立学院长、清华的学校数理科学都和教授）

举例：我国根基教育日报、 中小公立学院长另行浪网

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