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远程教育有什么专业 网络教育优点有哪些

发布时间:2023-10-17

远程教育有什么专业 网络教育优点有哪些

相对于其他教育形式,奥鹏网络教育主要有以下特色和优势一、网络教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快,尤其是在职人员工作繁忙,很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享,因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求,求学者可根据需要自主安排学习时间。二、网络教育对学习地点没有限制。网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会,它使学校教育突破了地域的界限,大大提高了教育资源的利用率。三、网络教育具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能,可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习交互环境和平台,学生通过教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。四、网络教育具有多种媒体学习资源和资源共享途径,能够通过计算机、卫星、电信网络等多种教学信息传输形式,向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源;并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源,实施多种媒体技术相结合、多种学习方式如远程与面授、独立学习与协作学习等相结合的混合型学习模式。远程教育是需要参加入学考试的(达到高校条件要求可以免试入学),期末考试考试每年有两次,分数由听课、网上考试和笔试几部分组成,考试难度较小,是在职人士提升学历的最佳选择。五、远程教育可以免考

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想考二建证,但文凭不够,如何以最快的速度拿到一本函授大专文凭(国家承认)?

没有最快,很多人之前不考虑学历,觉得有技术不需要学历,真正评职称了才发现需要学历学历没有最快取得的时间,自考算快的了,一般也需要1年半到2年,这还是在你全部一次性通过的基础上才可以成考和网教,电大都是最少2.5年才能取得正规的毕业证书,希望对你有用抓紧时间报考一种形式,再拖只会越来越难,时间越来越长了。

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成人资格类证书前景怎样?

题主,您好,成人类资格证书有很多种类,首先,明白每一个成人类证书的种类,作用、用途,才能够全面的了解他的前景。学历类证书 从业资格类证书学历类证书在目前,我们很多人成年人由于很早离开学校,并没有取得大专、本科或者更高以上的学历,但在实际的生活工作中,学历的使用非常广泛,目前市场上隶属于成人继续教育类学历有以下几类1、主要分类自考学历 成考学历网络教育 电大2、学历类证书的用途目前学历类的证书,都是国家认可,学信网登记的正规证书。可以用于考教师资格证、一级建造师等从业类资格证书的硬性规定。学历类证书,主要是获得求学的入门门槛,从而进入从业类资格证书的考取门槛。从业类资格证证书目前市场从业类的资格证书也根据各个行业都有很多的,比如对于教师类行业,有教师资格证、普通话证书、国际汉语资格证书等等对于建筑行业有一级建造师、消防工程师等,这些行业的从业资格证书也非常的多金。金融行业有ACCA、CFA、FRM、CPA等等各种。从业资格类证书的主要目标是能够获得行业的入门资格,从事此类的工作,同时也是能力的证明。

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初中学历,要读成人学校,读大专,什么专业好过,基础比较差?

初中学历,要读大专,你可以选择报读的形式有很多种,有成人院校,有中职中专学校,有电大,有网络教育等,至于你说的基础差,想找一个比较好读的专业,我建议你报读网络教育的大专,网络教育的大专,不管你报读什么专业,都很好过,而且没有入学统一考试,不用全日制学习,大部分学习在网络上进行,没有特殊要求,只要你能认认真真根据学校的学期安排,完成课时任务,一定能拿到毕业证书的。而且学费低,学时短,能满足你快速拿证的需求,最主要不用脱产学习,工作学习两不误,毕业拿到的证书全国通用,学信网可查,是正规真实的学历,希望我的回答能帮助到你,谢谢查看,记得点赞哦!

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成人高考高升专怎么选学校啊,选一本名校还是最便宜的普通专科学院?

讲实在的成考的话都无所谓,个人觉很先便宜的普通专科就行,首先我们看下含金量,最高的高是统招的了,其次自考,网教、成教、国开相差不大,你可以先报个成考专科再报个自考本科,这样你专科毕业就能拿到本科自考毕业证了,而且自考本科还是含金量很高的。

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成人想读心理学有没有好的学校推荐?

成人有心理学专业报考的,主要有华中师范大学或湖南师范大学,如果报网络教育也有华中师范大学、北京师范大学、福建师范大学等建议:想当心理咨询师可以学应用心理学专业,但想当心理治疗师还得具备医学的相关知识(精神学)。 在英文里是没有心理医生这个词汇的。所以把心理医生叫心理治疗师或咨询心理学家、临床心理学家。心理医生主要从事心理咨询和心理治疗。心理医生是中国文化语境下通俗的叫法,是欧美范畴里的心理咨询师加上主要通过药物治疗的精神科医生。 心理咨询师和心理治疗师: 在中国,这两者的认证部门、认证证书不同。心理医生的资格认证是卫生部的“心理治疗师”,以医疗工作者为主要认证对象。而心理咨询师的认证部委为劳动部,颁发的证书是“心理咨询师职业资格证”。 性质不同 两者学的不一样,心理医生是学医学出身的,学医学还分学一般医学和精神病学,他们专门设置病房治疗重性的精神病人,而学精神病学的医生中还有一部分又学习了心理学,于是这一部分人被称做心理医生;而心理咨询师是学心理学的,从事该行业的人属于社会服务类人员。 对象不同 心理医生主要治疗轻度的精神病人和非精神病人但有心理障碍的人。后者主要是解决健康人群的心理问题。心理医生有处方权,可以给病人用药,而心理咨询师不可用药。 职业原则不同 心理咨询师做的心理咨询是一种特殊的助人方式。大多数情况下要触及人的内心隐私,因而保密是心理咨询师都应遵守的最基本的工作原则。对咨询者不愿讲的隐私,可以不多过问,只教给他们一些肌肉放松、冥思入静的方法来满足他们的要求。 咨询技巧不同 心理咨询师在于多提问,少评判;多讨论,少建议;多问:“你认为怎样?你觉得呢?”少说:“你听我的没错。”这是因为,心理咨询的终极目的是助人自助。在心理咨询中,首要掌握的原则是学会聆听。听是善意、虚心的表示,是建立共情的基础。这也是感情宣泄的重要方法。 工作压力不同 任何工作都有压力,尤其是与不同的人打交道并要进入人们内心世界的心理咨询职业,它的从业人员面临着更大的压力。心理咨询师的主要压力来源:在于如何提高自己的阅历和知识水平,水平提高了,来自自身的压力就会转化成动力。 心理咨询师咨询应注意严重后果:心理咨询不当,容易使咨询者的心理问题更加激化,搞不好会患上更严重的心理疾病。 心理咨询师的自救办法:在分析、判断来询者提出的困难问题时,不能带有个人情绪和价值观。心理咨询师不是救世主。他们和来询者生活在同一个社会环境里,对各种问题也有自己的看法、情感倾向和价值观,如果不注意,就会不自觉地将自己的情绪和价值观带入咨询关系中。因此,心理咨询师必须做自我分析,认识自己有哪些弱点和偏见,才能做到客观地分析问题,才能理解求助者进入他们的内心世界。 这是对于如果想当一个心理咨询师应报心理学还是应用心理学的解答。

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疫情中,农村网络教育遇到的问题有哪些?

受新冠肺炎疫情影响,原本各地定于2月上旬的开学时间一拖再拖,以致数以亿计的老师、学生的教学场所从学校转移到网络上。而从全国来看,农村学生的规模并不算小。民政部排查统计数据显示 ,截至2018年底,全国农村留守儿童数量为697万名。而在2018年度纳入孤儿、特困人员供养、最低生活保障三项制度范围的困境儿童数总计766.9万名,其中孤儿32.2万人、特困儿童10.1万人、低保儿童724.6万人。中央财经大学教授、中经数字经济研究中心执行主任陈端在3日接受时代财经采访时表示,在农村开展线上教育推广的过程中,要注意学生群体和乡村教师群体的心理承受能力,以及现实技能的调适过程。陈端认为,在线教育的开展不能简单“一刀切”,但这一教育模式是大势所趋,与其被动转型,还不如早一点拥抱变革。

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疫情中,农村网络教育遇到的问题有哪些?

疫情期间,开展网络教学只是万不得已的做法,我所处的地区正是农村地区,到目前为止,网课仍在进行,但与各老师交流,都感觉网课效果差强人意。究其原因,不外乎以下几点:一、农村地区网络条件不均衡,终端设备大多是手机疫情期间,学校组织我们进行了家访,我和同事共走访了六个村,除个别村基础条件较好,其他几个村的农村家庭大多数没有开通宽带网络,学生在家上网课都是用的手机流量。部分偏远地区手机信号很差,上网课数据传输延迟较大,视频卡顿。因为是用的手机流量,费用也很高。我的老家一个亲戚家有两个女儿上中学,平均每月花费在流量上的费用大一千元左右,上网成本较高。因为网络条件和终端设备的原因,上网课的效果大打折扣。二、家长的陪伴与监管缺失,缺乏自律的孩子缺课现象严重农村地区的家长和城市不能相比,前一段时间因为封锁,城里的人是不能外出,不用上班,完全有时间陪伴孩子,但农村不行,虽然每个村子都封锁了,但家长仍然可以下地种田,现在封锁解除,家长大多外出务工了,孩子在家全靠爷爷奶奶外公外婆照看。不自律的孩子会想各种办法避开监管,玩游戏,聊天,就是不上课。三、农村地区学校教师信息技术水平较低,网课效率低下,质量不高虽然教师都参加过各种形式的信息技术培训,但实际上都是走的过场,都是为了混继续教育学分,谁也没有真正去学习过信息技术知识。网课开始后,许多老师因为信息技术水平低,缺少设备,或者设备性能低等原因,网课效果不敢恭维,因此闹出的笑话层出不穷。而且很多老师没有意识到网课与常规课堂差别很大,依然沿用常规课堂的一套作法,上课满堂灌,全程照着PPT念等,老师上得精疲力竭,学生听得昏昏欲睡。以上三点在城镇地区也不同程度的存在,但在农村地区更加严重,毕竟网课只是权益之计,期待早日复课,常规课堂教学才是学习的主阵地。我是老师李木子,学中文教学和信息技术的一线教师,欢迎关注我,最近我正在制作《几何画板》视频教程,欢迎加入一起学习。

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