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初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

发布时间：2024-01-07

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

只能考研上了，努力先考上本科，努力不上就大专，然后专升本，然后考研985/211

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初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

可以考上211，985没有报考机会。考上211的机会也不大。但考上一本和二本的机会相对较大。如果初中基础很好或较好，上职高的高考班。职高的高考班与普高的高考班学习氛围和紧张程度差不多。且职高可以对口相关院校的相关专业参加高考，竞争强度还低于普高高考。如果初中基础较好，上了职高后仍不放松学习，相对普高，相当于错峰竞争。我一朋友的小孩，上县一中（省重点中学）差一分，干脆就放弃了普高，进入县里职高高考班就读。在校期间，一直名列前茅。三年后，参加职高对口的高考，顺利进入本省一所211大学。与普高考入的完全一样，在一个班里学习。职高高考班升学有一个缺陷，就是学校选择余地小。很多211/985大学不从职高招录学生，据我所知，985大学是完全不从职高招收学生。对口职高招录的高校一般是非211一本或二本。初中基础不好，如能在职高迎头赶上，要考个211也不是梦。

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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

如果说非要在学历和工作经验中选一个，那么我选学历，如果说再添加上两个，我会加上勤奋和努力。为什么我会说学历比较重要？来个最简单的比方来说，一个初中生和一个大学生来做比较，由于初中生很早就踏入社会，可以说未来的十年内，初中生的工作经验能保持领先？但是下一个十年呢？一个大学生因为多读了几年书，他的见识和知识会在无形中增长，有了足够的学历就有去机会去知名企业就业的机会，在第一个十年中，相对于社会来说大学生工作经验欠缺，但是，等他有了工作经验之后呢？又会是一个什么样的场景？要知道这个世界从来就是给努力和勤奋的人准备的，一样的工作，不同的起点，一个初中生，即使在努力再勤奋，他的起点很低，这是一个大学生，很努力，很勤奋他的起点就高了。俗话说得好，“三十年河东，三十年河西”能不能把握是看的是起点高低？起点高几率就会增加，有谁听过世界名人，政治家，思想家，军事家，有没有学历的吗？一些知名企业从来不会有录取一个学历低的人，想要升职加薪，这时候怎么办？学历在这时候会显得很重。如果有了家庭孩子之后，需要辅导孩子作业，一个学历低的人和一个学历高的人，再不借助外人帮助的情况下，谁更能从容应对？这些都是可以用事实说话，去仔细发现一下身边的人是什么样？一个学历低的人，十年前和十年后的薪资。一个学历高的人，十年前和十年后薪资待遇。当然，这些是建立在努力和勤奋的前提下，是可以对比的。如果把这些问题都搞清楚，你就自然明白了。

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初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

没办法，不要逼他，不要有压力，能半天总比去不了好，药坚持吃，能去总比突然寻死好，一定要放低要求，好好活着就好，成绩，出息，有作为，都不重要，坚持活着就是胜利。

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什么是大学？大学能带给我们什么？

小学升初中，初中升高中，高中升大学，我认为大学作为高中的进阶版，他的职能就应该是传道，授业，解惑的专职场所。而我们上大学时不应该抱着得过且过的心态，混日子，日子是混不完的。只有静下心来，充分的融入到知识的海洋中，只有融入才能找准目标，只有真正的融入其中，才能找到学习真正的乐趣。大学不光能带给我们知识的海洋，更能带来丰富多彩生活的天空。在这里我们能学到自己想学的知识，能学到做人的道理，可以感悟人生，甚至于感悟生命的真谛。在这里我们可以放肆的奔跑，大声的欢笑，可以找寻一切充满自由的东西，入学的军训，可以锻炼我们的自制力，可以训练培养我们的团队集体精神。可以培训我们的纪律性，为今后的学习、工作、生活都打下了坚实的基础。所以我们在感谢老师的同时，还要感谢这所培养了我们万万学子的大学，他是伟大的，是光辉的，是朝气蓬勃的，我们爱他，敬他，最后我们老了也在默默的守护者他，这就是我们的大学。我们能给他带来的不多，他却为我们奉献了所有，我们只有在功成名就后，自豪的说出我出自哪里，那里就是我的母校，只有这时我们的成就与骄傲才能彻底的与他融为一体，这就是我们能为母校做的一切，我爱你，亲爱的大学，感谢你为我们做的一切，您像老师一样教育了我们，您像母亲一样包容了我们，您像太阳一样照亮了我们的一生，在此我要说一声，母校您辛苦了，黑龙江大学我爱您。

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高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一学生面临着多方面的困扰，如果家长和孩子都能正确对待过渡期，并且迅速进入状态，我相信学生一定能稳住成绩，在稳定后的基础上再提高成绩。大家在进入高一的时候首先要保持好心态。高一上学期主要是让大家快速熟悉学习环境，包括老师、同学、教学节奏等等，所以不要急着在心里给自己定下非常高的目标（如果你本身成绩就很好，当然是可以给自己定高要求的），我建议大家在高一上学期的时候先稳住成绩，也就是说高一排位相比初中排位不能下滑太多。如果在高一上学期能够保持稳定的水平就做的很好了。所以，不要一来就给自己定下多么难实现的计划，反而给自己制造过大压力。高一下学期大家的目标应该是有所提高。首先是在高一上学期结束的寒假时，总结这学期以来自己的学习情况，自己做得好还是不好。关键在于总结出自己可以提升的地方，把这个作为下学期的努力方向。在具体执行计划的时候肯定会遇到瓶颈期，但是我在这里只能给大家提供几个解决办法，因为大家在学习过程遇到饿问题都是具体的，所以我没办法一次性把所有的具体问题的方法都告诉大家，很多解决方法还是要靠大家在这个过程中不断摸索得到。比如，向老师寻求帮助，不论是学习上还是情感上的问题都可以找信任的老师谈一谈，老师肯定很愿意帮助大家；向关系交好的同学请教，这是最常用的；向家里人诉说。以上三种渠道基本上可以把大家在学习、生活、情感上遇到的问题都得到解决。对于家长朋友们，希望你们永远能做孩子最坚强的后盾。有句话家长们应该听过，父母是孩子最好的老师。我也是一名老师，见过各种各样的家长，有的家长非常重视教育，平时在家不仅关心孩子的成绩，还关心孩子的身心健康。有的家长经常忙于自己的工作，对孩子疏于管教，我也能理解家长的辛苦。但是不管怎么说教育孩子也是家长的责任，因为赚钱来也是为了孩子能够接受更好的教育，所以还是请家长们多关心孩子。有的孩子回到家后一言不发，和家里关系不和谐，这也会影响到孩子在学校的学习状态。而家庭幸福的孩子在学校一般都很阳光，心里状态也很好。这两种不同家庭环境下长大的孩子自然就有很多不同。还请家长们要真真正正地关心孩子，给予他们爱。总而言之，我的观点就是高一阶段不求飞速进步，但求稳步上升。希望大家都能越来越好！

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高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

要告诉孩子注重基础，不要好高骛远。看了一下孩子的成绩，也就是一半的分值吧，相当于所有的科目里头，100分满分的话，他考了50分，这个成绩肯定是不行的。很多的高一的学生从中考走过，他就觉得自己很了不得一样。难免在高一的时候产生飘飘然的学习状态，他们全然不知高中的学习难度是加大了好多倍的。我也带过高一的学生，本来中考的英语成绩只考了30多分，这是极差的，但是他在高中英语的学习过程当中还是自以为是，不肯在记单词上狠下功夫。期中考试以后，他不光是在英语上是这样的状态，其他科目也是如此，他一直引以为荣觉得他数学学得挺好的，可是150的满分他也只考了70多分。所以对家长和孩子来说，首先应该有一个心理准备，就是高中的课程难度和深度都要比高中的高的多。即使你在初中学的很优秀，但真的不敢保证你上了高中还是一样的优秀。大浪淘沙，不进则退，学习尤其是这样的。高一的孩子学习一般，要想把这个成绩提起来的话，还得孩子自己主动的去学，家长绝对不会成为孩子学习提高的主体。家长需要做的就是去调动孩子的学习积极性，而不是替他们学习关于学习的所有事情，都跑到孩子的前面，这样做是费力而不讨好的，也是最低效的一种。我带的高一的学生中考英语30多分，高一上学期的期中考试考了70多，是有很大的进步的。我是这样带学生的：第1点，孩子一定要背单词。背单词看起来是一件非常简单的事情，可是如果一个学生能够真正的背好了单词这一块的话，他的英语成绩一定是错不了的。是在现实生活和学习当中是很多的孩子，他都在背单词这件事情上虎头蛇尾了。我的学生也是最后从刚开始的风风火火地背单词到后面就彻底放弃背单词了，那成绩也是必然的，一定会掉下来的。所以说高中的英语是难，但是我们可以把背单词这件简单的事情给它持续的做好了。只要你能坚持背好单词，你的英语成绩不愁不好。第2点，做历年的高考真题。有人肯定会反驳我在高一的时候就带着学生做历年的高考真题了，但这个方法却是我的教学法宝，而且我的学生也确确实实是在我这样的教学方法之下进步了，包括带高三的学生都是我一开始接手的时候，就是让他们做历年的高考真题的。最好的提分办法就是做历年的高考真题，然后把在做题的过程当中，遇到的不认识的单词都做成笔记，把它背会了，其实相当于做了一本你自己的高考高频词汇册子。高一的第1个寒假马上就要开始了，不如在这个假期里跟孩子共同制定一个学习计划，就是从基础入手，然后深入到高考真题里面，看看他到底是以怎样的形式考察的。

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我是一个初中毕业马上上高中的学生，想问问高中怎么才能快速提高成绩？

你能问出这个问题，估计你不是那%1的人，成功等于%99的努力加上%1的天赋，既然你没有%1，那你就付出%99的努力，少刷手机，游戏，多学习。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。少了%1也别气馁，那是咱祖坟没长那棵草，大的成功是肯定不行了，成不了第二个“微软”董事长，但是你付出了%99的努力，最起码能成为董事吧。

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标签：大学初中机会基础

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