学生居家学习活动内容发生大力改变

北京师范大学中国教育与弱势群体发展研究中心日前刊发《全国“双减”收效深入调查报告》(请注意简称《报告》)。据悉，问卷深入调查大中城市31个省、自治区、县市和新疆生产建设兵团的213个省市、3564所中小学，2021年12月20-28日采用网络服务问卷深入调查该系统展开深入调查，合计直接样本总量168.9万。2022年1月24日-28日展开个别访谈，PK访谈12个省会、36个省市的105位代理校长、316位小朋友。

数据资料推测，代理校长、老师、小朋友和师生表示采纳“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。师生作业支出直接减轻，88%以上的老师执著严格控制书面作业总量，75.3%的师生感受到作业量比上学期减少，83.4%的师生基本能在中小学完成书面作业或完成大部分书面作业。

“双减”后，83.5%的师生从未举行许多中小学理科招聘，师生居家学习活动具体内容发生积极改变，75.5%的小朋友认为周一至周一兄弟姐妹在家阅读、文学运动、劳动、弱势群体实践中总时长缩减，68.2%的小朋友认为兄弟姐妹的睡眠时长明显缩减。

《报告》同时推测，老师极好作业外观设计能力迫切需要提高、老师工作舆论压力和支出加重、许多中小学招聘机构仍存在犯罪行为、寒假服务资金保障机制尚从未应有等。

《报告》还推测，小朋友教育期盼值很高。91.2%的小朋友希望兄弟姐妹将来能取得本科或本科以上的学历。50%以上的师生认为小朋友期盼太低是学习舆论压力的小得多；也；32.6%的小朋友为让兄弟姐妹上好中小学常常感到很焦虑，30.2%的小朋友不情愿自己的兄弟姐妹上职业中小学。(本报记者靳晓燕)

；也：经济日报