“最初教习法则”的基本出发点。 作准备度，即校内的全体成员作准备、全程作准备和理论上作准备；亲和度，即教职员错综复杂愉快的情感沟通与与生俱来国际交流；权重，即习习的法则上来得尊重校内的个