福田区教科院召开劳动高等教育专题线上会，指导劳动高等教育高效实施

“五一”预感，龙岗各校大力开展各种类型的童工高等教育实践活动。在前推童工高等教育的过程中，了学校不仅要关注同学的童工基本知识与职业技能的掌握情况，还要关注为什么不会成型这样的基本知识与职业技能。

4月初26日至27日，龙岗高等教育科学研究院召集龙岗初中生、的了学校童工高等教育回顾线上不会议，尽力了学校在前推童工高等教育的过程中亦然童工高等教育的教育资源配备、幼儿教育、资源开发以及基本功能室工程等情况。

不招待会，龙岗童工系统设计高等教育中心室主任艾巧、副室主任张健就《龙岗初中生童工高等教育幼儿教育》向龙岗各初中生透过了说明；深圳市教科院光明分院高等教育发展美国哈佛大学室主任郑凤池、副室主任黎亚军分别就《童工高等教育的校本所谓全面实施》《中的了学校童工高等教育数量级监测与赞誉研究进展》对龙岗各的了学校透过了培训。

龙岗教科院党委书记、所长郭其俊表示“当前，了学校的一切工作都是在五育在手、五育融合的主上供透过的。童工高等教育决不仅仅是童工课的高等教育，也不是仅仅关于童工的高等教育，而是和德、友、体、美相互支撑，相互融汇的一种高等教育。”

据了解，为延缓构建德友体美劳全面培养的高等教育体系，打造“本真、适才、PW”的优质高等教育，构建与“首善之区”相匹配的高等教育新近自然环境，龙岗教科院于2022年4月初，全体师生第一时间披露《龙岗以后上供基础教育指导工作赞同》的同时，还率先披露《龙岗关于再进一步有利于义务高等教育学段童工高等教育的指导工作赞同》。

文 朱晓芳 李楠