中考分数线读不了高中,可以去民办学校读高中吗?费用6万左右一年?
发布时间:2024-01-07
中考分数线读不了高中,可以去民办学校读高中吗?费用6万左右一年?
完全没必要。如果普高线都上不了的学生都可以就读,那这间学校的生源可想而知了,大学升学率也可以想象得到。劝你不如老老实实读职高,有不少学校有3+3升大专甚至本科的
- 无糖的爱
你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?
你怎么看山东省教育厅发文:严禁强制初三学生放弃中考,上职高的规定。认为学生学识读到大学都是基础教育。没有什么尖端学识,上个普通高中,普通大学需要大量筛选尖端人才吗?一个国家强盛的体验就是全民文化知识要比世界水平高,全国人民贫富不要分,认知水平可以随学而修,在年级读课本,顺直序而上,以提高文化水平来栽培学生才是教育事业。高中,大学知识是最平常的知识,算不上什么顶端学府,高中,大学门槛不要挡拦求学路上的学子,中国文化质量需要与时俱进,向国际接轨,对这个民族才有希望!对于中国的高中、大学文化程度入门还要设那么多路障:问斤求两,虚学,耗时…。普及大学,大专,是时代需要,现代大学生还未受重用,大学毕业找工作也是求饭碗,知识未够高度。而限制一部份学生上正统高等学院,是过早精拣,他们只有十五岁未成年就不被培养,划鸿沟。少年学生半途而废,误人子弟。路灯只为一部分学生照明。目前学生被某校强制分流阻止中考,这批被拒参加中考的学生,虽然是被剥夺求学上进的机会,但是最无奈的比较一下,没被录入中考的学生,进修专业学校、依然顽强地求学高校外的技术,能自立于社会不比大学毕业生差。遗憾之中也有大幸,学会一门求生技能。大学生未必有中专生的求生技术强。但是,要国强民富,全民持有大专,本科学识还是落伍的教育,太低水平了。求学知识没有界限,各自发挥能动性,共同推动人类文化发展这才是新世界应时代发展,文化普及时代过去,科技普及时代正当前,自然科学未知宇宙空间,发现新学说论理必须全民努力启智。但是人类私心太重,总是踩低别人抬高自己,偏心眼,扶植自己范围内的种类。以为“金玉资质”是良材,值得垄断留给私人贵金宝座;而石头,泥土是最贱平价的微尘,只能让人践踏的下层底层。一个权威教主,拖拽未来之星困牢固笼。而教主扶植的一些同类是铜臭利己奴才,加分,保送,泄卷。于家于国无用。使环境毒染恶臭扩散祸。倒退的是私帮体系。掌握着利益把柄,以私豢养的是狗腿子,只会(潜)媚,丢了人格。误了进步…问题难说,不言而喻。国家学校,文化学堂并不是私人垄断的机构,为强国育才,助学,劝学,扶持,才是老师的责任,义不容辞,一视同仁,一体待遇,师生互相尊重,人权平等,道理公义。学生要珍惜宝贵时光,勤学苦练,不要辜负先生的苦心,不要辜负社会的期望,放弃玩物丧志。(手机游戏误了青春)一心攻读闯关,为中国崛起而读书,同学能考好,自己也要考好,奋起直追吧!祝中考生勇敢冲线,夺取最好成绩。
- 4452221984
专科生学了python然后投了一堆简历根本没有面试邀请,就是因为学历低吗?
对,还真是因为学历低。这个答案很残忍,却是真相。首先要搞清楚python的主要应用方向:数据科学和人工智能。这些方向硕士学历都有点吃力,所以你说呢?我们不抬杠的说,虽然python可以做web,做ui,但是不主流啊,做web有更适合的技术,做ui也不是python的擅长点。所以啊,先睁眼看看世界,再看看自己,最后再决定学什么。
- 清露草烟1
大专学历可以考注册会计师吗?
当然可以。可以直接在注册会计师官方报名条件进行查询,只需要具备大专以上学历或者拥有会计或者相关专业中级以上技术职称的完全行为民事行为能力人就可以考。
- 想去爬山
高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?
1.自考本科和全日制本科有根本区别,全日制可以考公务员之类的要求全日制学历的招聘,自考本科是有很大局限性。2.自考是需要高中-大专-本科的学习阶段,自考本科需要大专,所以你考本科还要经历大专证考试。3.自考完全可以边工作边学习,没有必要全日制学习。只要自己努力,自律,完全可以过得去。所以,你根本没有必要全日制自考,还不如复读或者读个分数够得上的大学。
- 发仔guan
你认为本科生和专科生之间的差距有多大?
举个具体例子,济南有购房资质和落户,本科半年社保,专科两年社保。
- 圣人南面天下
你认为本科生和专科生之间的差距有多大?
我个人认为是:只要高考在300分以上专科和本科没有实质性的差距,而且专科接地气,只是国家政策和教育模式与实际脱节而造成今天这个局面~
- 1wine
你认为本科生和专科生之间的差距有多大?
首先是层次差异一个专科一个本科,都是大学,可是入学分数不一样,决定了一个是本科,一个是专科,同是大学,但很多人又不认可专科是大学,本科歧视专科,甚至社会歧视专科。这种层次差异,不是你说本科也有不如专科的一句话可以解释,社会观念。其次是由层次差异导致的教学差异,发展差异本科和大专的教育有差别,本科多理论,专科相对实践多一些。这种实践主要是在工科专业来讲是实操,实践,专科大三大都在实习,相当于只读了2年书。大学则是三年半在学习,实习实践则半年的居多。在就业上,本科在某些方面的优势明显,如考研考公考事业单位,专科学历的机会就少很多。专科就业在于灵活,但薪资普遍比本科低。有的单位有学历要求,要求本科的,专科进不去;如果是要求专科起的,本科不去应聘。总体来讲,专科在大学教育体系中是比较低的,社会对专科的认知度也不高。每年800多万毕业生,专科生占一半,数量巨大,但培养和发展与目标有很大的差异,大多数专科的培养与本科雷同,就业竞争力相对弱很多。
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