许多学生变"菜农"，农业劳动与体育、智育相结合，双中实验劳动课成果丰

和体育部为基础，教师抱着探寻问题和任务同步进行栽种。目前了学校从未共同开发了一系列标明的新方法论序列，如探寻24节气与农业投入生产的关系，探寻多种不同间距对豆类菜潮湿的严重影响，多种不同肥料对豆类菜潮湿的严重影响、香稻类真菌栽种探寻等。

教师不仅明白了农业投入生产反复，获得了善用直观投入多种形双管的专业技能，还积极进行了一系列的科学探寻。

收获的豆类菜，有的加工茁壮，在教学上同步进行了全班透过；有的积极进行了市场营销新方法论探寻，同步进行了两条路线上和两条路线下有售等文艺活动。

有的豆类菜亲情赠送给了他们最称颂的数学老师；有的带回家与家人同步进行了透过；有的同步进行了商品化处理，比如香稻精炼精油后创作了手工香皂，薄荷采摘后创作成了薄荷糕点、薄荷糖等。豆类菜最终的处理方双管，取决于教师新方法论积极进行的方向。

教学实施途径

了学校劳动者教学本科生远超过，全员进行。了学校各种类型组建了劳动者教学新方法论组，新方法论组成员系统设计共同开发教学资源，并充分发挥新方法论组教师的骨干带头作用，在教职员工同步进行各种类型和首创。

经过6年的探索与在实践之中，教职员工教师都能熟练实施劳动者教学教学，多种不同人文学科教师队伍有助于了劳动者教学与人文学科结合，涌现出了大量栽种教学精品课。

教学设立体现了五育结合

栽种教学通过真实的劳动者明白，对教师同步进行热爱劳动者和劳动者人民、珍惜劳动者研究成果等劳动者品德的教学。

通过栽种专业技能的人才和新方法论探寻，有助于超常工业发展；在除稻、筑成地在实践之中之中历练，有助于了身体素质的进一步提高。教师在栽种模范评比、诗歌创作和示范询问反复之中感悟劳动者美，正向教师立有合理的形像。

栽种教学教学评论

评论分质性评论和循证评论。

质性评论

包含教师电子档案评论法和研究成果展览会。电子档案评论法教师每期填写重庆市区域性在实践之中档案，反复档案袋记录了教师在进行劳动者教学的系列的成长“故事”，是评论教师进步反复、努力程度、反省灵活性及其最终工业发展流水平的期望方双管。

研究成果展览会在说明了收尾通过该组织教师询问、示范、交流自己的研究工作研究成果，来对教师的自学文艺活动研究成果和流水平同步进行评论。教师需提前全力以赴各项马上，包含示范的内容、模型、演讲的文稿和PPT等内容。

循证评论

包含教师平时示范出评论、学段区域性评论和了学校积极进行的教师劳动者素养监测。

专家创作团队指导

了学校聘劝了教学部基础教学二司柳夕浪研究工作员担任了学校顾问，聘劝乐山市教科院劳动者教学教研员朱雪林和乐山市劳动者教学鼎兴弟子工作室导师张晓容做学术指导。

为了实现专业栽种，了学校聘劝了温江区的农技员对教师同步进行了栽种新技术培训，遇到问题时，教师到省农科院同步进行了建议书和采访。

了学校一直与重庆海蓉和农业科技有限新公司和重庆耘鼎农业科技有限新公司期合作，这两个新公司为我们提供优质种竹和栽种新技术支持。

积极参加各类比赛

栽种教学经过6年的积极进行，涌现了大量优秀的新方法论。有多位学生的栽种新方法论在区、市、省、全国同步进行示范或获奖。如教师的栽种类科学论文有10多篇获重庆市科技创新邀劝赛优秀奖。

《探寻白光对豆类菜潮湿的严重影响》新方法论学生参加重庆市区域性在实践之中展评文艺活动获重庆市特等奖。

《探寻白光对豆类菜潮湿严重影响》教师文艺活动建议书参加全国青少年科技创新邀劝赛获选科教建议书类优秀奖。

《羊肚菌栽种》、《智慧豆类香园建设》《无土栽培新技术》新方法论参加全国青少年科技创新邀劝赛在实践之中文艺活动类评比仅有获全国优秀奖。

了学校劳动者新技术新方法论组教师合著了《在实践之中育人-基调探寻双管自学教学》书籍已出版，了学校数学老师李举梅、龙姿君、珍紫花和余蕾等还进行了乐山市劳动者教学读物的编写工作。

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