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远程教育和函授哪个好?

发布时间:2023-10-17

远程教育和函授哪个好?

他们都属于国民教育系列,国家承认学历,在教育部有电子注册,网上可查,跟普通高校毕业生享受同等待遇,可参加公务员考试、可迁户、评职称、晋升等。成教需参加10月份成人高考,成教期末考由学校主考,成教需参加面授上课,需要2.5到3年毕业。 网教需参加高校组织的入学测试,网教期末考由学校主考,网教则是自己在家上网自主学习,需要2.5到3年毕业。含金量和企业认可度:自考>成教>网教。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 深圳慧灵网一自考、成考、网教 报名中心。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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现在网上教学有意义吗?孩子长时间看着电脑或手机,俩眼通红?

网络教学是我们未来的主流,本人从事网络教学多年,已累计在线授课达20000+小时,所带学生全国各地,包括海外,如新加坡等,我认为网络教育也是必然趋势,主流模式,但必须要合理安排学习节奏和我们的作息时间,主要有以下几点:1:首先:网络教学之便利,比如线下学习,特别耗时,正常学习1.5小时需要投入大概3.5小时的时间,来回的路程,特别好老师,需要提前预约,有时候只能都排不上号。2:第二:网络教学优质老师资源丰富,现在做自媒体教师,能力都是非常强的,本人也是做自媒体的(不是自夸,没实力做不动[呲牙])这样资源共享,至少让偏远山区,教育资源缺乏的地方能有机会接触到优质的教学课程。3:第三:价格美丽,价格不贵却能享受贵宾级待遇,线下的学习费用都比较高一节课一般的老师还行,特别好老师,可能一节课的学费抵线上学习一年的费用。4:第四:服务快捷,高效,问题反馈是很迅速的,比如有学习上的疑问,直接找到老师助教很快可以得到解答,但是线下就相对比较麻烦。5:第五:很快可以找到学习圈,同学之间的互相探讨,可以融入学习的气氛,当然强烈感没有线下那么直接,但是足矣!6:第六.....:还有很多间接好处,如:“缓解交通压力,等但是并不是所有的授课都适合进行网络教学和网络学习,当然反之也有弊端,必须要扬长避短才是最重要的。总之利大于弊!

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疫情下的网络教育有哪些利与弊?

从去年新型冠状病毒发展以来,全国大中小学和幼儿园处于停课状态。为了不耽误学生们的学习,全国各级教育主管部门发出了“停课不停学”的号召,纷纷利用网络开展网络教学。本人作为一名大学老师,也参与了网络教学,开发了两门课的网络教学资源,开展了网络教学活动。根据三周来的实践经验,我从各个方面对网络教学的特点、优势、弊端、未来发展趋势进行分析、总结。一、网络教育没有时间和空间的限制网络教育不受时间和物理空间的限制,教学资源可以重复访问,学生和教师可以分布在世界各地,这极大的方便了教与学。无论老师和学生身处何方,都能够非常方便的发布教学资源,访问教学资源,开展教与学活动。这是传统的课堂教学所无法比拟的。如果学生对某个问题没有理解,还可以回看教学视频,进行巩固复习。有问题可以进行在线交流。因此网络教育在突破时间和空间约束方面具有天然的优势。二、网络上具有许多优质的教学资源网络上具有许多优质的教学资源,一些网络教学平台提供了许多课程的讲课视频。作为教师,既可以自己开发教学资源,也可以充分借鉴、利用网络教学资源。由于有众多网络教学资源可供参考、借鉴,这便于教师提高制作教学资源的质量。另一方面,学生也可以从众多的教学资源中,选择优秀的教学资源作为参考,这非常有助于学生对知识的学习和理解。三、 教师应积极探索有效的网络教学方式网络教育也有一些不足之处,如老师看不到学生,不能及时掌握学生是否在认真听课,学生对知识的掌握程度如何?学生看不到老师,只是在听老师的声音,缺乏面对面交流的那种感觉。因此,需要探索有效的方式来弥补这些不足,例如开展一些讨论、布置一些习题等等。与传统教学方式相比,网络教学需要收集更多方式(讨论、作业、测验)和数量的学生反馈,以充分把握学生对所讲知识点的掌握情况。四、网络教育目前受到网络技术硬件基础的制约由于疫情的爆发,全国的大中小学都开展了线上教学活动。几亿人同时在线,给网络教学平台造成了极大的压力,经常会出现卡顿现象。作为教师,我的经验是采用两手准备,一是提前在某教学平台上传好教学资源,二是建立班级QQ群,在QQ群里同步上传教学资源。如果学习平台发生卡顿,则学生可以从QQ群下载授课视频观看。尽量把网络卡顿的影响降到最低。作为网络教学平台运营方,应该扩充其服务器的算力,适应网络教学的用户高并发性。如果将来5G普及了,网络资费也降下来了,则网络传输速度的问题也会逐步解决。五、网络教育未来的发展趋势其实网络教育不是新鲜事物,已存在了多年。这次由于疫情的爆发,把它推向了风口,暂时成为课堂教学的一个替代。总的来看,网络教育将是未来的发展趋势。但我认为,它可以作为教育的一种辅助手段,并不会完全替代课堂教育。毕竟,最有效的交流还是面对面的交流。不可否认的是,网络教育在突破时间和空间限制、汇聚优质教学资源等方面具有天然的优势,未来需要研究的是,如何充分发挥网络教育的优势,将网络教育与课堂教育充分结合,提高教与学的效率。可以预见,通过本次疫情,网络教育必将深刻的改变未来的教育方式。不管是作为老师,还是学生,都要努力适应、积极利用网络教育的优势,充分挖掘它的价值,提高教与学的效率。

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网络教育要入学考试吗?

网络教育需要入学考试并且入学考试的考试内容是由各个高校网络教育学院自行组织、自行命题的。当然网络教育入学考试会根据不同专业、不同学历而考试难度是不相同的。入学考试科目本科学历需要考大学语文、大学英语、高等数学三门科目,而专科的入学考试则要考语文、英语和数学。

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上专升本,和本科学历的毕业证书是一样吗?

以下是详细资料,请同学门仔细看,千万别误了前程 专升本 中国高等专科学生升本科考试:简称专升本,是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行,一般每年举行一次。 招生对象和过程 首先参加考试必须具有专科学历,在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试,考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。 内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业,有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习,与外部招生有别。 外部招生主要招收来自其他学校的学生,甚至是专业并不完全一致。这一部分一般是大范围招生,所以完全可以建立新的班级建制,因为这部分学生的实际水平参差不齐,所以针对他们高校一般会特别“照顾”。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。 考试形式 专升本考试主要以笔试为主。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用。具体的考试科目并不统一,主要包括基础课程和专业课程两大部分。 例如,计算机专业考试,一般要有高等数学和英语作为基础课,专业课程可能是软件相关的数据结构和编程,或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。 存在的问题 因为本科教学大纲和专科有较大差异,因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育,因此其教育质量在某些高校难以保证,而且同时也增加了教员的工作量。 有个别高校擅自提高专升本学生的学费,并无计划的扩大招生规模,导致教学质量下降,同时也增加了学生家庭的经济负担。 国家规定 2006年开始,211和985重点高校不再举办专升本考试。 普通高校专升本与成人专升本区别: 1、普通高校专升本一般是指在校的专科生,大三的时候――(毕业时候,且必须是应届生才能参加)参加的升本考试,一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试,然后大专毕业的时候直接进入本科学习,最后颁发的学历是普通高等教育(与正式本科基本相同)。 2、成人专升本是指专科毕业后,离开学校后,参加全国统一的成人考试,每年与成人高考同时报名考试(每年五月期间),最后颁发的学历是成人本科学历(有学位)。 3、两者不同在于:学生专升本的学历是普通高校,成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内,专业必须对口,学校的选择很少;成人专升本则可以选择原专科不同的专业,学校范围可遍布全国各地(具体看每年当地成考期间出版的招生简章),最后也有学位,可以考研。 [编辑本段]专升本的种类和区别 (一)专科起点升本科的种类 成考专升本 入学全国统一考试,但考试相对容易,录取率较高,录取后学习较容易,一般都可拿到毕业证,目前已有不少成人学校开始实行注册入学,不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。 远程教育专升本 只要具有国民教育专科学历都可入学,较为简单,但国家为改变办学混乱局面,要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业,相对增加了一些难度,我想除了想混职称的很少有人去想他吧。 自考专升本 自考专升本是所有专升本途径中最难的一种,全国每年有一千多万人报自考,拿到毕业证的不到1\3,当然,为什么会这样,原因在于,自考是全国考试,出的都是试题库,不是哪一个学校,哪个老师出题,全国都一样,考试时随机抽题,不象普通专升本的考试,一般省内老师自己出题,每年考试前,学校或者社会上的辅导机构领着学生复习,把重点和应试告诉学生,甚至把部分考试内容都告诉学生,学生考试前半年完全可以突机一下,就有可能通过,而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上,否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库,而且一般没人讲课,没人领着复习,没人给划重点,更重要的是自考中有很多门,不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文,只要有一样不及格,就拿不到毕业证,非常难考(当然自考的补考次数是不限的)。所以,虽然有许多人报自考,也考及格了许多门课,却往往因为个别课考不及格,一直拿不到毕业证,参加工作后一忙,就不会顾的上了,很多人需要考很多年也拿不到毕业证,还要加上许多政策环节也不懂,很多人不得不中途都放弃了自考。 普高专升本 普高专升本难就难在考试录取上,只要考上,几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来,举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径,虽然从06年起,国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%,但是只要准备的好还是可以被录取的,07年重庆市各大本科院校(含独立学院)招生人数为当年应届毕业生的5%;2008年出新规,且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划,各专业招生人数为当年应届毕业生的5%,且还需要有对口专业,所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的,不愿就停留在专科层次上,每年都想报的人很多,竞争很激烈,希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。 (二)各种专升本如何选择专业 自考专升本 自考主考学校和专业虽然很多,但考试科目太多,有的自考本科需考试一二十门左右,有的甚至超过30门。 成考专升本 报考成人高校,学校可以在招生计划中自主选,本省的,外省均可,只要有的专业都可以报,当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。 远程教育专升本 远程教育可以教育认可的60多所高校,专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。 普通专升本 专科毕业当年可以报普通专升本,往届生可以报考社会类专升本。考试科目只考3科(文科/英语/艺术:大学英语、大学计算机、大学语文;理科/计算机:大学英语、大学计算机、大学高等数学),当然各省份略有不同,以当地招生办文件为准,艺术专业根据所报考学校规定可能会增加术科专业加试,科目少好准备,比较轻松,并且大家在一起准备考试,都可以学的进去。 (三)各种专升本毕业证书及含金量 自考专升本 全国通考,毕业证盖主考大学章和省自考委的章,国家承认,文凭硬度相对还比较高,在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力,同等条件下,社会上通常认为自考毕业证还是优于成考毕业证和远程教育毕业证的 成考专升本 毕业证盖所学习高校章,证书上显示“成人教育脱产或函授”字样,国家承认,通常认为同等情况下,社会认可度低于普高本科和自考本科。 远程教育专升本 毕业证盖所学习高校章,证书上显示“网络教育”字样,国家承认,电子注册,通常认为同等情况下,社会认可度低于普高本科和自考本科。 普通专升本 属普通高等毕业证书,根据我国近几年的举办普通专升本的经验,从国家、从学校、从学生本人角度看来,是一个非常理想的途径,教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校,象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件,支持专科生考入其他本科学校。况且考上后,学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇,发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样,对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看,用人单位一般会对专科有一些偏见,同等条件不招专科,所以在同等条件下,社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。 (四)针对在校大专生的建议 拿到国家承认的本科学历,在今后的人生中无疑很重要。普考考取难度较大,自考难过关,成考及远程教育文凭认可度低,建议大家在选择时慎重考虑,以免耽误了自己宝贵的时间。最关键还是在于你是否学到真正的知识,最后祝大家学业有成,为我们民族多做贡献

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本人技校毕业中专毕业证,想提升学历,学信网可以查到学籍毕业信息的那种有哪些渠道?

现在取得大专学历学信网查询 途径有: 有成人高考大专学历 有自考大专学历,还有网络教育。这些都各有不同 可根据自身条件 时间来选择自己适合哪个

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保定广播电视大学怎么样?

谢邀!保定广播电视大学始建于1979年2月,建校初为河北广播电视大学保定电大工作站,1994年地市合并后,成立河北电视大学保定分校,2001年8月,更名为“保定广播电视大学”,是隶属于保定市的一所综合性成人高等学校。

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